Si la rentrée des classes apporte chaque année son lot de joie ou de larmes, de plaisir d'avoir de nouvelles tenues et du nouveau matériel, elle suscite toujours des sentiments ambigus d'impatience et d'appréhension. Pour les TZR, elle est souvent une période d'angoisse car ils sont invariablement la note discordante cette symphonie "bien réglée". Ils sont enseignants titulaires: certifiés, agrégés, conseillers principaux d'éducation ou documentalistes. Ils ont suivi les mêmes formations, ont passé les mêmes concours que les autres et au regard de la loi, il sont des enseignants à part entière. Ils sont donc supposés avoir les mêmes emplois du temps, recevoir des salaires identiques et avoir les mêmes pratiques pédagogiques que les autres enseignants.

Comment devient-on titulaire sur zone de remplacement ?
Au mois de mai, des néo-titulaires, enseignants nouvellement titularisés ou des enseignants ayant demandé une mutation, s'entendent dire qu'ils deviennent ou demeurent titulaires sur zone de remplacement. Ce statut régi par des textes supposés protéger ces fonctionnaires n'en reste pas moins une plaie béante dans le système. En effet, ces enseignants peuvent se voir affectés selon deux procédures :

- en AFA : affectation à l'année dans l'établissement où ils effectueront leur remplacement de longue durée, auront un emploi du temps à la rentrée et pourront préparer leurs cours de manière efficace à l'avance.
- en RAD : rattachement administratif dans un établissement qui n'a pas forcément d'heures à proposer à cet enseignant. Il sera donc affecté à un moment inconnu de l'année, une ou plusieurs fois, dans un ou plusieurs établissements.

Il n'y a pas que des inconvénients à être TZR.
Il est évident que la mobilité et l'adaptabilité sont les clés de ce statut. Il n'y a pas de doute sur le fait qu'être TZR évite la sclérose professionnelle, permet de...

lEuroMag.com : Le magazine de l'actualité et de l'information au quotidien !